文化墙设计  

CULTURAL WALL DESIGN

重构“人、书、自然”的共生场域

本设计是对阅读本质的一次回归与探索。我们试图重构“人、书、自然”三者之间的关系，打造一个能让生命体验、知识获取与自然感知同频共振的“共生场域”。

原木与绿色，是对孩童天性的本能呼应，能有效降低阅读的心理门槛。而“讲·听·看”的布局，则是对完整阅读能力的系统性培养——阅读不仅是孤独的视觉浏览，更是包含输入（听、看）与输出（讲）的社会化交流过程。

这片“阅读森林”就是一个微缩的生态系统，它让知识如阳光雨露般自然流淌，让表达如枝叶般自由舒展。它让学校成为一片沃土，最终让阅读的种子在每个孩子心中长成参天大树。